中国語文法講座

18)関連語句・定型文

2022年9月16日

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中国語検定試験3級(筆記模擬試験)第1回
中国語検定試験3級(筆記模擬試験)第1回

この模擬試験は、ブログサイト「神部龍章の部屋」の「短期間で中国語検定試験3級合格を目指す講座」、「中国語文法講座」をご覧いただいている読者の方々が実力確認を行われることを手助けするための教材です。本教材の内容は、日本中国語検定協会にて公開掲載されている内容を独自に分析した上で完全なオリジナル版として作成したものです。

中国語文法講座
中国語文法講座

この講座は、過去の中国検定試験3級・4級の出題内容を分析し、中国語文法に関する必須事項を全20回の講座で習得できるように構成しています。検定試験勉強中の方々には必見の講座です。また、中国語会話の上達、お仕事で活かせるように中国語を実践的に学びたい方々のために、全ての掲載例文にはネイティブスピーカーの音声教材も付けています。

1)代詞・連帯修飾語
1)代詞・連帯修飾語

連体修飾語の代表的なものは名詞/代詞です。一般的には「的」(構造助詞)を用いて「語句/節」+的+「名詞」として使います。「的」が省略されるときもあります。短期間で中国語を正確にマスターするためには「語順」を正しく理解することです。本講座の説明では、文章を分解して説明いたしますので、語順を意識して勉強してください。

2)動詞「是」・形容詞述語文
2)動詞「是」・形容詞述語文

「是~的」の「~」に入る言葉(時間、場所、方法など)に力点を置いて表現するときにこの構文を使用。構造助詞「的」はそれ自体の意味を持ちません。形容詞の前に副詞をつけるのを忘れると何かと比較していると連想させる。「今天热。」と言ってしまうと、今日は暑いが・・という感じで、何か続きを言わないと「どうしたのかな?」となります。

3)疑問文の作り方
3)疑問文の作り方

「反復疑問文」には文末に「吗」をつけません。平叙文の中で尋ねたい箇所に疑問詞を入れると「疑問詞疑問文」に。疑問詞疑問文の文末には「吗」を付けてはいけません。英語の「5W1H」(Who:誰が、When:いつ、Where:どこで、What:何を、Why:なぜ、How:どのように)に(Which:どちら)を加えて全部で7つ。

4)動詞「有/在」
4)動詞「有/在」

動詞「有」のうち、所有を示す表現は「主語(人)+有+目的語(物・人)」。主語(人)は(物・人)を持っているという意味。存在を示す表現は「場所+有+目的語(人・物)」。(ある場所)に(人・物)がある/いることを表す。 動詞「在」は「(人・物)+在+(場所)」。(特定の人・物)が(ある場所)にいる/ある。所在を表す表現。

5)助詞「了」
5)助詞「了」

2種類の「了」の用法について勉強します。アスペクト助詞「了」と語気助詞「了」だ。「アスペクト助詞」は動詞の直後に付けます。語気助詞は文末に付ける。「語順」を正しく理解する上では、「了」を付ける位置を正しく理解することが欠かせない。 しかし、心配無用です。きちんと使い分けるルールがあります。それさえ理解すれば簡単だ。

6)助詞「过/着」
6)助詞「过/着」

アスペクト助詞「过」と「着」を勉強します。「動詞+过」の形で動詞の直後に「过」を用い、経験や動作の完了/終結を表す。過去形を示すものではありません。「動詞+着」の形で動詞の直後に「着」を用い、状態の持続を表す。「着」は、動きが静かな動詞の後に付いて状態が持続していること(例えば、壁に絵が掛けてあるど)を表す点が重要。

7)結果補語
7)結果補語

今回は「結果補語」について勉強します。 補語とは中国語特有の文法形態で、動詞/形容詞の後について話し手の意図することを正確に伝達するもの。動詞/形容詞が持つ意味だけでは説明しきれない内容を補語を使って意味を補完して明確にする中国語特有の使い方。「動詞+在(結果補語)+場所(目的語)」や方向補語と目的語との語順も重要。

8)方向補語
8)方向補語

方向補語とは、動作が行われる方向や状態が進む方向を表す補語。単純方向補語と複合方向補語があります。方向補語の派生義が面白いなあ~と思った方、中国語のセンスありですね。方向補語の派生義と言うのは、方向の概念から、言葉の意図するイメージが広がって意味がさらに派生した使い方。具体的な用法を見たほうがわかりやすいと思います。

9)様態補語
9)様態補語

日本語の「走るのが早い」という言い方を中国語で言うと「跑得很快」。イメージとしては「得」という助詞を付け、日本語と同じような順番で話していると考えるとわかりやすいと思います。動詞が目的語を取る場合、同じ動詞を再度用い「主語+動詞+目的語+同じ動詞+得+様態補語」という構成になります。最初の動詞は省略可能なところが重要。

10)可能補語
10)可能補語

记住(動詞+結果補語)しっかりと覚えるを可能補語にしてみましょう。「记得住」(记+可能補語)しっかりと覚えることができる、「记不住」(记+可能補語)しっかりと覚えることができない。拿起来(動詞+方向補語)(持ち上げる)を可能補語にしてみましょう。「拿得起来」持ち上げることができる、「拿不起来」持ち上げることができない。

11)数量補語
11)数量補語

数量補語とは、動詞/形容詞の後に数値を付け、動作・行為が行われる回数、動作や状態が継続する時間、比較文の形容詞の後に置いて比較の結果や程度を表す補語です。動作・行為が行われる回数を表す場合、基本形は動詞+数量補語+目的語の順。目的語が代詞の場合、動詞+代詞+数量補語の順。目的語が地名・人名の場合、どちらの語順でもOK。

12)連用修飾語・離合動詞
12)連用修飾語・離合動詞

「連用修飾語」とは、動詞/形容詞を修飾する語句やフレーズのことをいい、副詞や前置詞句の他に、構造助詞「地」を用い、「語句/節 +「地」+ 動詞/形容詞」の形式で修飾します。離合動詞「打工」は、動作とその目的語が合体したもので、数量などの程度を示すときに2つに分離し、「離合動詞(前)+数量+離合動詞(後)」の形になります。

13)受身文・比較文
13)受身文・比較文

受身文は「主語A+被+行為者B+動詞(行為者の動作)」の形で「主語Aは行為者Bに・・・された」。否定を表す「不/没(有)」は「被/叫/让」の前。比較文は「主語A+比+比較対象B+形容詞」で「主語Aは比較対象Bよりも・・・だ」。比較文の否定形は「主語A+没有+比較対象B+形容詞」の形で「比」に替えて「没有」を置きます。

14)使役文/兼語文・方位詞
14)使役文/兼語文・方位詞

使役文のように「(動詞➀)+兼語(人・物)+(動詞➁)」の形で、兼語(人・物)が(動詞➀)の目的語で、かつ(動詞➁)の主語である文を「兼語文」と言います。 方位詞とは、様々な場所・位置・方角を表す一連の語で、「上」「下」のように単音節の単純方位詞と単純方位詞に接尾辞の「边」「面」「头」がついた合成方位詞があります。

15)把構文・連動文・可能を表す助動詞
15)把構文・連動文・可能を表す助動詞

「把」構文は日本語と同じような順番になりますが中国人には「把」に続く名詞のところが強調されているように聞こえます。連動文は1つの主語に対し2つ以上の動詞や動詞句が連続している文で「主語+{行動1}+{行動2}」の形をしています。3つの可能を表す助動詞「能/可以/会」の使い方は自分なりにイメージを作って習得してください。

16)前置詞の用法❶
16)前置詞の用法❶

前置詞「给」「在」「跟」「和」「从」「到」「离」の用法を紹介。 主に動詞の直前に連用修飾語として前置詞句を作ります。前置詞は、中国語の文法では正しくは「介詞」と言いますが、英語で前置詞と習ってきており、中国語の辞書によっては前置詞として整理されています。本講座においても、わかりやすさを重視して前置詞としています。

17)前置詞の用法❷
17)前置詞の用法❷

前置詞の用法「按」「替」「向」「比」「被」「把」「由于」「除了」「为了」 - 前置詞句は、動詞の直前に連用修飾語として置き、動詞を修飾します。前置詞は、中国語の文法では正しくは「介詞」と言いますが、中国語の辞書によっては前置詞として整理されていますので、本講座においても、わかりやすさを重視して前置詞としています。

18)関連語句・定型文
18)関連語句・定型文

関連語句は、2つ以上の単文が意味の上で関連するときに、それらを構成する複文を繋ぐ役目をします。主に、ある接続詞に連動する決まった語句を用いることで構成されています。ここでは試験によく出題されている主なものを紹介します。中国語検定試験の問題には必ず関連語句について尋ねる問題が出題されていますので重要です。定型文も重要。

19)中文作文❶(動詞・助動詞が鍵)
19)中文作文❶(動詞・助動詞が鍵)

動詞「是」(構文「是~的」)、動詞「有」(兼語文「没有时间+動詞・・・」)、動詞「来」(定型文「主語(時間・場所)+来了+目的語(予想しなかった不定の客・誰か)」、助動詞「要」(・・・する必要がある)、助動詞「打算」(・・・するつもりである) - 試験問題としてよく出題されています。簡体字を書く練習は欠かせません。

20)中文作文❷(副詞・前置詞・補語が鍵)
20)中文作文❷(副詞・前置詞・補語が鍵)

副詞・前置詞・補語が鍵となる作文について勉強します。副詞「才、再、又、没、一点儿」、前置詞「从・・・到~、离」、動詞+可能補語「看得懂」、方向補語派生義「起来」 - 試験問題としてよく出題されています。簡体字を書く練習は欠かせません。 - 副詞「再」はまだ実現していない未来で使用。 副詞「又」は過去に行ったことに使用。

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中国語検定試験3級(筆記模擬試験)第1回
中国語文法講座
1)代詞・連帯修飾語
2)動詞「是」・形容詞述語文
3)疑問文の作り方
4)動詞「有/在」
5)助詞「了」
6)助詞「过/着」
7)結果補語
8)方向補語
9)様態補語
10)可能補語
11)数量補語
12)連用修飾語・離合動詞
13)受身文・比較文
14)使役文/兼語文・方位詞
15)把構文・連動文・可能を表す助動詞
16)前置詞の用法❶
17)前置詞の用法❷
18)関連語句・定型文
19)中文作文❶(動詞・助動詞が鍵)
20)中文作文❷(副詞・前置詞・補語が鍵)
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次回の第112回検定試験は、2024年6月23日(日)

 

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ゴーヤン
ゴーヤン

こんにちは。ゴーヤンです。
今回は関連語句と定型文について勉強するよ。

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1.関連語句

ゴーヤン
ゴーヤン

「関連語句」は、2つ以上の単文が意味の上で関連するときに、それらを構成する複文を繋ぐ役目をします。主に、ある接続詞に連動する決まった語句を用いることで構成されています。中国語にはたくさんの関連語句がありますが、ここでは試験によく出題されている主なものを紹介します。その都度、習得してくださいね。中国語検定試験の問題には必ず関連語句について尋ねる問題が出題されていますので重要です。しっかり勉強いたしましょう!

不但~而且・・・:(関連語句)~ばかりでなく(のみならず、だけでなく)、・・・だ 

他不但接受批评,而且改正错误。
tā bù dàn jiē shòu pī píng ,ér qiě gǎi zhèng cuò wù 。
彼は批判を受け入れるだけでなく、その上過ちを改める。
◆語順の説明
他(主語)+不但(接続詞)+接受(動詞)+批评(目的語)、而且(接続詞)+改正(動詞)+错误(目的語)。
※です。
不但:(接続詞)
・「不但~而且・・・」のように関連語句として用いる接続詞。
・固有の意味は、~ばかりでなく(のみならず、だけでなく)・・・だ。
・通常、接続詞は文の先頭に置きますが、「不但~而且・・・」の前後の文で共通の主語を用いる場合には「主語+不但~而且・・・」となり、主語が先頭です。
・「不但~而且・・・」のほかに、「不但~也(还)・・・」の形でも意味は同じです。

而且:(接続詞)
・並列関係を表す接続詞。
・固有の意味は、さらに/そのうえ/・・・にして・・・/かつ/また。 
<単語帳>
接受:(動詞)受け入れる
批评:(動詞)批判する、批評する
改正:(動詞)改める
错误:(名詞)誤り/過ち

➁因为~所以・・・:(関連語句)(なぜならば)~なので、(それゆえ)・・・ する

因为这里是盆地,所以很少来台风。
yīn wèi zhè lǐ shì pén di ,suǒ yǐ hěn shǎo lái tái fēng 。
ここは盆地なので、台風があまり来ない。
◆語順の説明
因为(接続詞)+这里(主語)+是(動詞)+盆地(目的語),所以(接続詞)+很少(副詞)+来(動詞)+台风(目的語)。
因为(接続詞)
・「(なぜならば)~なので」を表す接続詞。
・「因为~所以・・・」の文では、所以を省略することもできる。
・「因为~就・・・」の形でも意味は同じです。
・「因为~所以・・・」の前後の文で共通の主語を用いる場合でも「因为」を先に置くことができます。

所以(接続詞)
・最初の文(前文)で原因を述べ、所以の文(後文)で結果を述べます。
・固有の意味は、(それゆえ)~ する。
・前文で「因为」を用いていなくても原因を述べていれば、所以を単独で用いることもできます。

③虽然~但是・・・:(関連語句)~ではあるが、(しかし)・・・だ

我虽然很想去旅游,但是没有时间。
wǒ suī rán hěn xiǎng qù lǚ yóu ,dàn shì méi yǒu shí jiān 。
私は旅行に行きたいが、時間がない。
◆語順の説明
我(主語)+虽然(接続詞)+很(副詞)+想(助動詞)+去(動詞)+旅游(目的語),但是(接続詞)+没(副詞)+有(動詞)+时间(目的語)。
虽然(接続詞)
・「虽然~但是・・・」のように「虽然~」の文で「~ではあるが」と述べておき、後文の「但是・・・」の文で「(しかし)・・・だ」の形で用います。
・固有の意味は、ではあるけれど。
・「但是」のほかに「可是」「还是」「而」「然而」の形で用いても同じ意味です。
<単語帳>
旅游:(動詞)旅行する、遊覧する、観光する

不管~都・・・:(関連語句) たとえ~であっても・・・だ

人不管走到哪里,都思念自己的故乡。
rén bù guǎn zǒu dào nǎ lǐ ,dō sī niàn zì jǐ de gù xiāng 。
人はどこへ行っても故郷が恋しい。
◆語順の説明
人(主語)+不管(接続詞)+走(動詞)+到(方向補語)+哪里(目的語),都(副詞)+思念(動詞)+自己的故乡(目的語)。
不管(接続詞)
・「不管~都・・・」のように「不管~」の文で「たとえ~であっても」と述べておき、後文に副詞「都」などを伴い、「(しかし結局は)・・・だ」の形で用います。
・固有の意味は、たとえどうであっても、~であろうがなかろうが。
・「不管」と同じ意味の接続詞として「无论」「不论」があります。
・副詞「都」のほかに「也」「总」「总是」「一直」を用いても同じ意味です。
<単語帳>
哪里:(指示代詞)どこ、どこか
思念:(動詞)懐かしく思う、思い慕う、恋しく思う
故乡:(名詞)故郷

如果~,就・・・:(関連語句)もし~であれば・・・だ

如果我有时间,我就去。
rú guǒ wǒ yǒu shí jiān ,wǒ jiù qù 。
もし時間があれば、私は行きます。
◆語順の説明
如果(接続詞)+我(主語)+有(動詞)+时间(目的語),我(主語)+就(副詞)+去(動詞)。
如果(接続詞)
・「もし~ならば」という意味を示す接続詞。
・主語の次に置く場合もあります。

只~就・・・:(関連語句)~だけで・・・だ

她只用一个月就学会了。
tā zhǐ yòng yī gè yuè jiù xué huì le 。
彼女はわずか1か月でマスターした。
◆語順の説明
她(主語)+只(副詞)+用(動詞)+一个月(目的語)+就(副詞)+学(動詞)+会(結果補語)+了(語気助詞)。
只(副詞):ただ~するだけである
<単語帳>
学会:(動詞+結果補語)(技術などを)学んでできる、学んで身につける、マスターする

⑦既~又・・・:(関連語句)~であり(かつ)・・・

森鸥外既是小说家又是医生。
sēn ōu wài jì shì xiǎo shuō jiā yòu shì yī shēng 。
森鴎外は小説家でありかつ医者であった。
◆語順の説明
森鸥外(主語)+既(副詞)+是(動詞)+小说家(目的語)+又(副詞)+是(動詞)+医生(目的語)。
既(副詞)
・「既~又・・・」のほかに「既~且・・・」でも同様に「~であり(かつ)・・・だ」という意味です。
・「既」(接続詞)は、「~するからには」「~である以上」という意味です。

又(副詞)
・「また」という意味で用いられ、副詞「再」と似ていますが、「又」は既に行なわれた行為、「再」はこれから行なわれる行為を表します。
<単語帳>
学会:(動詞+結果補語)(技術などを)学んでできる、学んで身につける、マスターする

⑧一~就・・・:(関連語句)~すると・・・する

©ondoku3.com

我一给她打电话,她就问我暑假作业学得怎么样了。
wǒ yī gěi tā dǎ diàn huà tā jiù wèn wǒ shǔ jiǎ zuò yè xué dé zěn me yàng le。
彼女に電話をすると、夏休みの宿題はどうなっているかと聞かれました。
◆語順の説明
我(主語)+一(副詞)+给她(前置詞句)+打(動詞)+电话(目的語),她(主語)+就(副詞)+问(動詞)+我(目的語)+暑假作业学得怎么样(目的語)+了(語気助詞)。・
一(副詞)
・「一~就・・・」で「~すると、・・・する」という意味です。
<単語帳>
暑假作业:(名詞)夏休みの宿題

⑨一边~一边・・・:(関連語句)~しながら・・・する

©ondoku3.com

我的孩子经常一边听音乐一边学习。
wǒ de hái zǐ jīng cháng yī biān tīng yīn lè yī biān xué xí。
私の子供はよく音楽を聴きながら勉強します。
◆語順の説明
我的孩子(主語)+经常(副詞)+一边(副詞)+听(動詞)+音乐(目的語)+一边(副詞)+学习(動詞)。
一边(副詞)
・「一边~一边・・・」で「~しながら、・・・する」という意味です。
<単語帳>
孩子:(名詞)子供
经常:(名詞)よく/いつも
学习:(動詞)勉強する/学習する

 

2.定型文

ゴーヤン
ゴーヤン

「定型文」は、一定の決まった表現方法です。中国語にはたくさん定型文がありますが、ここでは少しだけ紹介します。

快要~了/就要~了:まもなく~する、(今にも)~しようとしている

火车快要到上海了。
huǒ chē kuài yào dào shàng hǎi le 。
列車はもうすぐ上海に到着します。
◆語順の説明
火车(主語)+快要(副詞)+到(動詞)+上海(目的語)+(語気助詞)。
快要:(副詞)まもなく、もうすぐ
・「快要~了」の形でよく使います。
・「快~了」の形ではもっと差し迫っている感じが強くなります。
・語気助詞「了」については第7章で勉強しました。
「就要(副詞)~了」でも同じ意味です。
<単語帳>
火车:(名詞)列車
到 :(動詞)到着する

一点儿~也没有:少しも~ない

他身体很棒,一点儿病也没有。
tā shēn tǐ hěn bàng ,yì diǎn ér bìng yě méi yǒu 。
彼は体が頑丈で、悪いところはどこもない。
◆語順の説明
他身体(主語)+很(副詞)+棒(形容詞),一点儿也没有(「一点儿~也没有」)。
◆一点儿:(副詞)定型文「一点儿・・・也没有」少しも~ない
◆一点儿:(数詞+量詞)ちょっと、少しばかり
・動詞の後に置いて目的語になる場合   :(例)你多吃一点儿吧。もう少し多く食べなさい。
・形容詞の後に置いて程度の増減を示す場合:(例)一点儿上街。少し早く町に出る。
・名詞の前に置いて連帯修飾語になる場合 :(例)喝了一点儿酒。酒を少しばかり飲んだ。
<単語帳>
棒:(形容詞)(体が)丈夫である

③好像~一样・・・:まるで~のように・・・だ

屋子里好像冰箱一样的冷。
wū zǐ lǐ hǎo xiàng bīng xiāng yí yàng de lěng 。
部屋の中はまるで冷蔵庫のように寒い。
◆語順の説明
屋子里(主語/場所:名詞+方位詞)+好像冰箱一样的冷(定型文「好像~一样・・・」)。
 ・好像冰箱一样的冷➡好像(動詞)+冰箱一样的冷(目的語)
◆好像:(動詞)定型文「好像~一样・・・」:まるで~のように・・・だ
・「一样」を使わない場合も多い。
 (例)「天气真暖和,好像春天了。」本当に暖かい、まるで春のようです。
<単語帳>
屋子:(名詞)部屋
冰箱:(名詞)冷蔵庫

 

神部龍章の部屋からのご案内

【お知らせ➀】

新たな試みとして、講座をご覧いただいている読者の方々が実力確認を行われることを手助けするための教材として「第1回模擬試験(筆記)中国語検定試験3級」を独自に作成しました。ぜひお試しくださいませ。

【おしらせ②】

中検合格講座「第8章 中検3級傾向分析(ピンイン)」において、音声教材を追加いたしました。各単語の発音の習得にご活用ください!

【おしらせ③】

このたび、神部龍章の部屋においてオリジナルYouTube動画(中国語カラオケ🎤:月亮代表我的心、夜来香、后来)を作成しました中検合格講座「第6章 中国語のカラオケを歌ってみよう!」をご覧くださいませ♪♪♪

 

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