検定試験問題解説（第112回４級）

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次回の第114回検定試験は、2025年3月23日（日）です。

　

２．４級筆記試験問題の解説

第１問　声調とピンイン　

• 第１問の前半５題は、声調の組み合わせが同じものを答えの選択肢４つの中から選びます。
• 後半５題は、正しいピンイン表記を答えの選択肢４つの中から選ぶ問題です。
• 声調とピンイン問題の対策については、第８章　中検３級傾向分析（ピンイン）にて詳しく解説していますのでご参照ください。

第２問　空欄埋め

• 第２問は、文中の空欄を埋めるのに正しいものを答えの選択肢4つの中から選びます。

（１）助動詞「可以」

• 適切な助動詞を選ぶ問題です。
• 中国語では可能を表す助動詞として「能」「可以」「会」の３つがあります。
• 「能」：①能力があって出来る、②可能性を示す
• 「可以」：①（…する条件・能力があって）「･･･できる」　否定の場合は「不能」、② （･･･することが許されて）･･･してもよい、･･･して差し支えない
• 「会」：①技術を習得してできるようになる、②ある事柄が実現する可能性や「･･･するはず」という意味を表す
• 暑假你可以去中国看看。「夏休みに中国へ行ってみるといいですよ。」
• 詳しくは、中国語文法講座15）可能を表す助動詞をご覧ください。

（２）前置詞「从」

• 適切な前置詞を選ぶ問題です。
• 前置詞「从」は、時間的・空間的起点を示し、「～から」。
• 从东京去上海要多长时间？「東京から上海までどのくらいかかりますか。」
• 詳しくは、中国語文法講座16）前置詞「从」をご覧ください。

（３）アスペクト助詞「着」

• 適切な助詞を選ぶ問題です。
• アスペクト助詞「着」は、「動詞+着」の形で、動詞の直後に「着」を用い、状態の持続、動作・行為の持続を表します。「着」は、動きが静かな動詞の後に付いて状態が持続していること（例えば、壁に絵が掛けてあるやソファーに座っているなど）を表す点が重要です。
• 桌上放着一些花。「机の上に花が置いてあります。」
• 詳しくは、中国語文法講座６）アスペクト助詞「着」をご覧ください。

（４）副詞「别」

• 適切な否定形を示す用語を選ぶ問題です。
• 助動詞「别」は、助動詞「不要」と同じで、禁止・制止を示し、「･･･するな/･･･してはいけない」。
• 你別看手机了，上课了。「携帯を見るな、授業中です。」

（５）副詞「还」

• 適切な副詞を選ぶ問題です。
• 副詞「还」は、ある事柄のほかに別の事柄がつけ加わることを示し、「また/更に/そのうえ/加えて」。
• 副詞「又」は、同じ動作・行為・状態の繰り返しや継続している様子を示し、過去に行ったことに用います。未来のことには「又」は使えません。
• 今天的饭真好吃，我还想吃。「今日のご飯は本当においしいです。また食べたいです。」
• 詳しくは中国語文法講座４）副詞「还」をご覧ください。

（６）量詞「辆」

• 適切な量詞を選ぶ問題です。
• 量詞「辆」は、自動車・自転車・バイク・タンク・馬車・荷車などの数を数える量詞です。「台」
• 她买了一辆漂亮的车。「彼女は美しい車を買いました。」

（７）様態補語

• 適切な助詞を選ぶ問題です。
• 「様態補語」は、動詞や形容詞の直後に、構造助詞「得」を伴い、「得」に続くフレーズ等で、動作・行為・状態がどうであるかを具体的に詳しく説明・描写する補語です。
• 我会跳舞，但跳得不太好。「ダンスはできますが、あまり上手ではありません。」
• 詳しくは、中国語文法講座９）様態補語をご覧ください。

（８）アスペクト助詞「了」

• 動詞の直後に置く適切な用語を選ぶ問題です。
• アスペクト助詞「了」は、「動詞＋了」の形で、動詞の直後に「了」を用い、動作・行為の実現・完了を表します。
• アスペクト助詞「了」と語気助詞「了」の用法の違いは、「中華まんを3個食べました」のように数字を用いて具体的な話が展開される場合には、「動詞+了」の形で、動詞の直後にアスペクト助詞「了」を使います。
• 星期天他打了一天工。「日曜日に彼は一日アルバイトをしました。」
• 詳しくは、中国語文法講座５）アスペクト助詞「了」をご覧ください。

（９）代詞「这么」

• 適切な代詞を選ぶ問題です。
• 代詞「这么」は、「こんなに」
• 这么近啊，那我就走着去。「こんなに近いのですね。じゃ、歩いて行きます。」
• 詳しくは中国語文法講座１）指示代詞をご覧ください。

（10）関連語句「要･･･了」

• 適切な関連語句を選ぶ問題です。
• 助動詞「要」は、関連語句「（就/快/眼看）+要･･･了。」を作り、動作が近い将来に起こることを示し、「（今にも）･･･しようとしている」。
• 要下雨了，快回家吧。「雨が降りそうですから、早く帰りましょう。」
• 詳しくは、中国語文法講座18）関連語句「要･･･了」をご覧ください。

第３問（前半５題）語順

• 第３問の前半５題は、日本語で示された文章の意味に合う正しい語順の中国語文を答えの選択肢４つの中から選びます。

（１）前置詞「给」

• 前置詞「给」に関する語順を尋ねる問題です。
• 前置詞「给」は、動作を与える/差し上げる相手を示し、「～に」。前置詞句は動詞の前に置きます。
• 「私は彼女に電話しました。」は、「我给她打了一个电话。」
• 我（主語）+给她（前置詞句）+打（動詞）+了（アスペクト助詞）+一个电话（目的語）。
• 詳しくは、中国語文法講座16）前置詞「给」をご覧ください。

（２）副詞「再」

• 副詞「再」に関する語順を尋ねる問題です。
• 副詞「再」は、同じ動作・行為・状態の繰り返し・継続を示し、動詞の前に置いて、「また/再び/もう一度/重ねて/更に」。
• 「彼女は水をもう1杯飲みたがっている。」は、「她想再喝一杯水。」
• 她（主語）+想（助動詞）+再（副詞）+喝（動詞）+一杯水（目的語）。
• 詳しくは中国語文法講座４）副詞「再」をご覧ください。

（３）連動文

• 連動文に関する語順を尋ねる問題です。
• 「連動文」とは、１つの主語に対し、2つ以上の動詞や動詞句が連続している文で、「主語＋｛行動１｝＋｛行動２｝」の形をしている文章のことです。
• 中国語では、行動する順番に連動文で表現します。例えば、「会社まで車を運転して行く」は「車を運転して会社に行く」という理解になります。
• 「お父さんは会社まで車を運転して行きます。」は、「爸爸开车去公司。」
• 爸爸（主語）+{行動１} 开（動詞）+车（目的語）+{行動２} 去（動詞）+公司（目的語）。
• 詳しくは中国語文法講座15）連動文をご覧ください。

（４）アスペクト助詞「了」

• アスペクト助詞「了」に関する語順を尋ねる問題です。
• アスペクト助詞「了」は、「動詞＋了」の形で、動詞の直後に「了」を用い、動作・行為の実現・完了を表します。
• アスペクト助詞「了」と語気助詞「了」の用法の違いは、「中華まんを3個食べました」のように数字を用いて具体的な話が展開される場合には、「動詞+了」の形で、動詞の直後にアスペクト助詞「了」を使います。
• 「あなたは昨夜何時間寝ましたか。」は、「你昨晚睡了几个小时？」
• 你（主語）+昨晚（時間）+睡（動詞）+了（アスペクト助詞）+几个小时（目的語）？
• 詳しくは中国語文法講座５）アスペクト助詞「了」をご覧ください。

（５）形容詞述語文

• 形容詞述語文に関する語順を尋ねる問題です。
• 中国語では「形容詞」がそのまま述語になります。「是」は使いません。形容詞の前に必ず「副詞」（例えば「很」「不」「非常」「有点儿」など）又は形容詞「一样」等が必要です。
• 形容詞「一样」は、「一样+形容詞」の形で、連用修飾語として用い、「同様に/同じように/同じく」。
• 「AはBと同じくらい暑い。」は「AとBは同じように暑い。」と考えます。
• 「蘇州は上海と同じくらい暑い。」は、「苏州和上海一样热。」
• 苏州和上海（主語）+一样（形容詞）+热（形容詞）。
• 詳しくは中国語文法講座２）形容詞述語文をご覧ください。

第３問（後半５題）語順

• 第３問の後半５題は、日本語の意味に合う正しい語順の中国語文を作る際に、［　］に入れる単語を答えの選択肢４つの中から選びます。
• きちんと並べることができないと正しく解答できないので、要するに語順の問題です。

（６）比較文

• 比較文に関する語順を尋ねる問題です。
• 比較文は、「主語Ａ+比+比較対象Ｂ+形容詞」の形で、「主語Ａは比較対象Ｂよりも･･･だ」となります。
• 比較文の否定形（AはBほど･･･ではない。）は、「主語A+没有+比較対象Ｂ+形容詞」の形で、「比」に替えて「没有」を置きます。
• 「ここは喫茶店が東京ほど多くない。」は、「这儿的咖啡店没有东京多。」となります。
• 这儿的咖啡店（主語）+没有（動詞/比較文の否定形）+东京（目的語）+多（形容詞）。
• 詳しくは中国語文法講座 13）比較文をご覧ください。

（７）アスペクト助詞「过」

• アスペクト助詞「过」に関する語順を尋ねる問題です。
• アスペクト助詞「过」は、「動詞+过」の形で、動詞の直後に「过」を用い、経験や動作の完了/終結を表します。
• 否定形には「没有/没」を用い、「过」は付けたまま残ります 。経験を表す場合の否定形には「过」は付けたままと覚えてください。
• 「彼はまだ北京に行ったことがない。」は、「他还没有去过北京。」となります。
• 他（主語）+还（副詞）+没有（副詞）+去（動詞）+过（アスペクト助詞）+北京（目的語）。
• 詳しくは中国語文法講座 ６）アスペクト助詞「过」をご覧ください。

（８）動詞「有」

• 動詞「有」の用法について語順を尋ねる問題です。
• 動詞「有」は、「場所+有+目的語（人・物）」の形で、「（ある場所）に（人・物）がある/いる」。
• 「あそこにも多くの小学生がいます。」は、「那里也有不少小学生。」となります。
• 那里（場所）+也（副詞）+有（動詞）+不少小学生（目的語）。
• 詳しくは中国語文法講座 ３）動詞「有」をご覧ください。

（９）代詞「这儿」

• 代詞「这儿」に関する語順を尋ねる問題です。
• 代詞「这儿」は、「这儿+動詞」の形で、連用修飾語として用い、「ここに/そこに/ここへ/そこへ」。代詞「这里」は同じ意味。
• 「彼女は毎日ここへ散歩に来ます。」は、「她每天都来这儿散步。」となります。
• 她（主語）+每天（時間）+都（副詞）+来（動詞）+这儿散步（目的語）。
• 詳しくは中国語文法講座１）指示代詞をご覧ください。

（10）副詞「不」

• 副詞「不」に関する語順を尋ねる問題です。
• 副詞「不」は、前置詞句の前に置いて、「不+前置詞句+動詞」の形で、述語を否定します。
• 「今晩、私は家でご飯を食べません。」は、「今天晚上我不在家吃饭。」となります。
• 今天晚上（時間）+我（主語）+不（副詞）+在家（前置詞句）+吃（動詞）+饭（目的語）。

第４問　長文読解

• 第４問は、長文読解の問題です。毎回計６問出題されています。
• 設問（１）から（５）までは、長文本文の中に設定された空欄に適切な用語を入れる問題です。そして、設問（６）は本文の内容と一致するものを選ぶ問題です。

（１）結果補語

• 結果補語を構成する適切な副詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 「結果補語」とは、動作行為の結果を表す補語のことを言います。
• 「動詞+結果補語（単音節動詞（1字の動詞）／形容詞）」の形で用います。
• 「結果補語」は、動詞と一体化して広い意味での「複合動詞」を構成します。「動詞+結果補語」は、複合動詞となるので、動詞に続く目的語やアスペクト助詞「了」などは、「動詞+結果補語」の後に付けます。
• 「今の小学生は勉強に疲れているからです。」といっています。
• 因为现在的小学生学习太累了。
• 詳しくは中国語文法講座７）結果補語をごらんください。

（２）動詞「打」

• 適切な動詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 動詞「打」は、「打つ」や「叩く」という意味を持つ動詞ですが、スポーツの文脈では「プレイする」という意味で多く使われます。
• 例えば、「打网球 (dǎ wǎngqiú)」は、 テニスをする、「打乒乓球 (dǎ pīngpāngqiú)」は、 卓球をする、「打篮球 (dǎ lánqiú)」は、 バスケットボールをするなどです。
• 打网球
• ここでは「打」が正解です。

（３）副詞「更」

• 適切な副詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 副詞「更」は、「更に/一層/もっと」。
• 「夏休みに入って、彼は学校に行っている時よりも忙しいです。」といっています。
• 放暑假了，他比上学的时候更忙。

（４）量詞「次」

• 適切な量詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 量詞「次」は、旅行の回数など、反復して出現し得る事物の数を数えるときに用いる量詞です。「回/度」。
• 「母は彼を一度水族館に連れて行きました。」といっています。
• 妈妈带他去了一次水族馆。

（５）代詞「哪儿」

• 適切な代詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 代詞「哪儿」は、「哪里」と同じ意味で、「どこ」。
• 「彼は自分の時間がどこに行ったのか分かりませんでした。」といっています。
• 他不知道他的时间去哪儿了。
• 詳しくは中国語文法講座１）指示代詞をご覧ください。

（６）本文の内容と一致しないものを選ぶ問題

• 本文の内容と一致しないものを選ぶ問題です。
• 確実に得点するには、該当しないものを順番に消去する「消去法」がお薦めです。ただし、試験解答時間に余裕がある場合に限られるので、時間配分をよく考えてから解答することをお勧めします。
• 試験全体の時間配分に関しては、「第４章　出題内容を知る・筆記試験❷」の「解答時間の配分例」を参照してください。
• 各設問の正誤を確認して参りましょう。
• ➀の文章では「①中国政府は小学生の学習負担を重く感じています。」と書かれており、本文冒頭の説明と一致します。
• ➁の文章では、「②お母さんが明ちゃんを水族館に連れて行くのも勉強です。」と書かれており、作文に書くために水族館に連れて行ったので、これも本文の内容と一致します。
• ④の文章では、「明君は毎日とても忙しいので、外に出て遊びたいと思っています。」と書かれており、これも本文の内容と一致します。
• 消去法により答えは③であることは分かりましたが、念のため、内容を確認すると、③の文章の内容は「お母さんは明君の英語が同級生より上手だと思っています。」と書かれていますが、本文では、「あなたのクラスメートはもう英語の小説が読めるようになりました。勉強しないでどうするのですか。」と書かれていますので、本文の内容と一致しません。これが正解です。
• 消去法を用いることにより、自信を持って解答することができると思います。お試しくださいませ。

第５問　中文作文

• 第５問は、中文作文の問題です。毎回計５問出題されています。
• 中文作文では簡体字を正確に記述できなければ正しく解答できませんので、日頃から簡体字を書く練習をしてください。紙に丁寧に書き、正しく簡体字を書く練習をしておくと本番でも慌てないと思います。

（１）動詞「在」

• 動詞「在」の用法が解答の鍵となる問題です。
• 動詞「在」は、「主語（人・物）+「在」+（場所）」の形で「（特定の人・物）が（ある場所）にいる/ある」として、所在を示す表現で使います。
• 「先生は教室にいません。」は「老师不在教室。」
• 老师（主語）+不（副詞）+在（動詞）+教室（目的語/場所）。
• 詳しくは中国語文法講座 ３）動詞「在」をご覧ください。

（２）動詞「去」

• 動詞「去」の用法が解答の鍵となる問題です。
• 動詞「去」は、話し手の所から他の所へ、「行く/出かける」。
• 「彼はあした郵便局へ行きません。」は「他明天不去邮局。」
• 他（主語）+明天（時間）+不（副詞）+去（動詞）+邮局（目的語）。

（３）名詞述語文

• 名詞述語文の用法が解答の鍵となる問題です。
• 名詞述語文は、名詞や数量詞などがそれだけで述語になる文のことです。時間、年齢、数、値段などを表す時に使います。
• 代詞「多少」は、「多少+名詞」の形で用い、10以上の未知の数を質問し、「どれくらい/幾ら/どれほど」。
• 「このパンはいくらですか。」は「这个面包多少钱？」
• 这个面包（主語）+多少钱（名詞述語）？
• 多少钱（名詞述語）➡多少（代詞）+钱（名詞）
• 詳しくは中国語文法講座 ２）名詞述語文をご覧ください。

（４）形容詞述語文

• 形容詞述語文の用法が解答の鍵となる問題です。
• 形容詞述語文は、「形容詞」がそのまま述語になります。「是」は使いません。
• 形容詞の前に必ず「副詞」（例えば「很」「不」「非常」「有点儿」など）が必要です。
• 「去年の冬はあまり寒くなかった。」は「去年的冬天不太冷。」
• 你去年的冬天（主語）+不太冷（形容詞述語）。
• 不太冷（形容詞述語）➡不（副詞）+太（副詞）+冷（形容詞）
• 詳しくは中国語文法講座 ２）形容詞述語文をご覧ください。

（５）前置詞「和」

• 前置詞「和」の用法が解答の鍵となる問題です。
• 前置詞「和」は、動作対象の人物と一緒にという意味で用いられ、「～と（一緒に）」。
• 「～したい」は、助動詞「想」を用います。
• 語順は、一般的に、「主語+助動詞+前置詞句+副詞+動詞+目的語」の順です。
• 「私は妹と一緒に中国語を勉強したい。」は「我想和妹妹一起学习汉语。」
• 我（主語）+想（助動詞）+和妹妹（前置詞句）+一起（副詞）+学习（動詞）+汉语（目的語）。
• 詳しくは中国語文法講座 16）前置詞「和」をご覧ください。