検定試験問題解説（第109回４級）

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次回の第114回検定試験は、2025年3月23日（日）です。

　

１．４級筆記試験の構成と配点

第109回（2023年6月）４級問題と解答

第109回（2023年6月）検定試験４級問題

第109回（2023年6月）検定試験４級解答

　

４級問題の出題概要

• 第１問　発音の問題（計10問、配点20点（各2点））
  • 　(1)～(5)　声調の組み合わせが他と異なるものを選ぶ
  • 　(6)～(10) 正しいピンイン表記を選ぶ
• 第２問　空欄埋め問題（計10問、配点20点（各2点））
  • 　(1)～(10) 文中の空欄を埋めるのに正しいものを選ぶ
• 第３問　語順の問題（計10問、配点20点（各2点））
  • 　(1)～(5)　日本語の意味に合う正しい語順の中国語文を選ぶ
  • 　(6)～(10) 日本語の意味に合う正しい語順の中国語文を作る際に［　］に入れる単語を選ぶ
• 第４問　長文読解の問題（計6問、配点20点（(1),(2),(4),(5)：3点・(3),(6)：4点））
  • 　(1)～(5)　長文中の空欄を埋めるのに適当なものを選ぶ
  • 　(6)　　　本文の内容と一致するものを選ぶ
• 第５問　作文の問題（計5問、配点20点（各4点））＜筆記試験＞
  • 　(1)～(5)　日本語を中国語に訳す（簡体字で書く）

　

２．４級筆記試験問題の解説

第１問　声調とピンイン　

• 第１問の前半５題は、声調の組み合わせが同じものを答えの選択肢４つの中から選びます。
• 後半５題は、正しいピンイン表記を答えの選択肢４つの中から選ぶ問題です。
• 声調とピンイン問題の対策については、第８章　中検３級傾向分析（ピンイン）にて詳しく解説していますのでご参照ください。

第２問　空欄埋め

• 第２問は、文中の空欄を埋めるのに正しいものを答えの選択肢4つの中から選びます。

（１）量詞「条」

• 適切な量詞を選ぶ問題です。
• 「裤子」は（名詞）ズボン。その量詞は「条」です。
• 量詞「条」は、ズボンのほか、糸、縄、きゅうり、河川、山脈、道路など、細長く伸びたイメージのあるものなどの数を数える量詞です。
• 中国語では、日本語以上に物を数えるときに付ける量詞の種類が多いので、その都度、覚える必要があります。
• 私は昨日ズボンを2枚買いました。

（２）前置詞「离」

• 適切な前置詞を選ぶ問題です。
• 前置詞「离」は「（現在からある時点までの期間）～まで、（ある場所からの距離）～から」を示します。
• 例えば「私の家は学校から近いです。」は「我家离学校很近。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座16）前置詞の用法❶をご覧ください。　
• 長崎は上海から何キロありますか。

（３）前置詞「给」

• 適切な前置詞を選ぶ問題です。
• 前置詞「给」は「～に」（動作を与える/差し上げる相手）です。
• 例えば「私は母によく電話します。」は「我经常给妈妈打电话。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座16）前置詞の用法❶をご覧ください。　
• 夜に電話してもいいですか。

（４）アスペクト助詞「过」

• 適切な助詞を選ぶ問題です。
• アスペクト助詞「过」は「動詞+过」の形で、動詞の直後に「过」を用い、経験や動作の完了/終結を表します。
• 例えば「私はこれまでフランス語を学んだことはありません。」は「我从来没学过法语。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座６）助詞「过」をご覧ください。　
• 私はまだ日本で寿司を食べたことがありません。

（５）様態補語

• 様態補語に用いる適切な助詞を選ぶ問題です。
• 「様態補語」とは、動詞や形容詞の直後に、構造助詞「得」を伴い、「得」に続くフレーズ等で、動作・行為・状態がどうであるかを具体的に詳しく説明・描写する補語です。
• 様態補語は動詞のすぐ後に「得･･･」と続ける必要があるので、動詞が目的語を取る場合には、同じ動詞を再度用い、「動詞+目的語+同じ動詞+得+様態補語」という構成になります。
• 例えば「彼女は中国語を流ちょうに話します。」は「她说汉语说得很流利。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座９）様態補語をご覧ください。　
• あなたの歌はとても上手です。

（６）語気助詞「呢」

• 適切な語気助詞を選ぶ問題です。
• 動詞「查」は、調べる。最初の文章は「あなたはどうして辞書を引かないのですか。」といっています。そして、あなたの辞書は（いったいどこ）？といった感じで述べています。
• 語気助詞「呢」は、いったいどうなのかという気持ちで疑問を発するときに文末に用いる助詞です。
• あなたはどうして辞書を引かないのですか。あなたの辞書は？

（７）副詞「又」

• 適切な副詞を選ぶ問題です。
• 副詞「又」は同じ動作・行為・状態の繰り返しや継続している様子を示し、過去に行ったことに用います。
• 例えば「この映画はとても面白かったので、私は昨日また見に行きました。」は「因为这部电影很有趣，所以我昨天又去看了。」となります。
• つまり、過去に「映画を見た」という行為を再び繰り返すので、副詞「又」を使います。
• 一方、副詞「又」と似ているものとして、副詞「再」があります。副詞「再」は同じ動作・行為・状態の繰り返しや継続している様子を示し、まだ実現していない未来のことに用います。過去に繰り返し行ったことには「再」は使えません。
• 詳しくは中国語文法講座４）副詞、中国語文法講座20）中文作文❷（副詞が鍵となる作文）をご覧ください。　
• ここでは「弟がまた泣いている」と言っていますので、過去にも弟が泣いていたことは明らかなので、副詞「又」が正解ですね。
• お母さん、弟がまた泣いています!

（８）アスペクト助詞「着」

• 適切な助詞を選ぶ問題です。
• アスペクト助詞「着」は「動詞+着」の形で、動詞の直後に「着」を用い、状態の持続、動作・行為の持続を表します。
• 例えば「彼はソファーに座っています。」は「他在沙发上坐着。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座６）助詞「着」をご覧ください。
• 名詞「院子」は、庭。「在院子里」で「庭の中」。
• 6時になりましたが、おばあさんはまだ庭に座っています。

（９）副詞「没」

• 動詞の直前に置く適切な語を選ぶ問題です。
• 上个星期（先週）という単語から、過去に動作・行為が実現・完了したかどうかを述べていることが想像されます。
• 中国語には時制の区別（現在形・過去形・未来形）がありませんので、現在か過去かという観点ではなくて、動作・行為が実現・完了したかどうかが重要です。
• アスペクト助詞「了」は「動詞＋了」の形で、動詞の直後に「了」を用い、動作・行為の実現・完了を表します。また、否定形には「没有/没」を用い、「了」が消えてなくなります。
• 例えば「彼女は日曜日に来ましたか？彼女は来ませんでした。」は「她星期日来了没有？她没有来。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座５）助詞「了」をご覧ください。
• 先週、私はアルバイトを休みました。

（10）比較文

• 比較文に関して適切な語を選ぶ問題です。
• 比較文は、「主語Ａ+比+比較対象Ｂ+形容詞」の形で、「主語Ａは比較対象Ｂよりも･･･だ」となります。
• 比較文の否定形（AはBほど･･･ではない。）は、「主語A+没有+比較対象Ｂ+形容詞」の形で、「比」に替えて「没有」を置きます。
• 例えば「私の身長は兄ほど高くない。」は「我的身高没有哥哥高。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座13）比較文をご覧ください。
• 私のパソコンは妹のほど高くありません。

第３問（前半５題）語順

• 第３問の前半５題は、日本語で示された文章の意味に合う正しい語順の中国語文を答えの選択肢４つの中から選びます。

（１）前置詞句「在+場所」と数詞「一会儿」

• 前置詞句「在+場所」と数詞「一会儿」に関する語順を尋ねる問題です。
• 前置詞句「在+場所」は、動詞の前に置きます。
• したがって、選択肢➀と④は誤りです。
• 一会儿：（数詞）しばらく、少し
• （例文）我想散一会儿步。（私は少し散歩がしたい。）
• 参考までに「一会儿」は名詞としての用法もあります。名詞「一会儿」について詳しくは中国語文法講座20）中文作文❷「一会儿の用法」をご覧ください。
• 選択肢➁は、動詞の前に目的語「电视」があるので明らかに誤りです。したがって、正解は③「你在这儿看一会儿电视吧。」ですね。

（２）動詞「在」

• 動詞「在」に関する語順を尋ねる問題です。
• 動詞「在」は「主語（人・物）+「在」+（場所）」の形で「（特定の人・物）が（ある場所）にいる/ある」として、所在を示す表現で使います。
• 例えば「王君はどこにいますか？」は「小王在哪儿？」となります。
• 詳しくは中国語文法講座３）動詞「在」をご覧ください。
• したがって、正解は➁「我的书在桌子上。」ですね。

（３）連動文

• 連動文に関する語順を尋ねる問題です。
• 「連動文」とは、１つの主語に対し、2つ以上の動詞や動詞句が連続している文で、
  ・ポーズや接続詞などがなく、
  ・連続した動詞句が並列、主語述語、修飾等の関係ではなく、
  ・2つ目の行動を述べている場合、
  に「主語＋｛行動１｝＋｛行動２｝」の形をしている文章のことです。
• 例えば「米国へ行って、戻ってきたばかりです。」は「去了美国刚回来。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座15）連動文をご覧ください。
• 「｛行動１｝体育館に行く＋｛行動２｝泳ぐ」という構成になります。
• したがって、正解は④「我打算去体育馆游泳。」ですね。

（４）前置詞「给」と副詞「再」

• 前置詞「给」と副詞「再」に関する語順を尋ねる問題です。
• 前置詞「给」は「～に」（動作を与える/差し上げる相手）です。
• 例えば「私は母によく電話します。」は「我经常给妈妈打电话。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座16）前置詞の用法❶をご覧ください。
• 前置詞「给」に続くのは、「動作を与える/差し上げる相手」なので、「コーヒー」などの物は置きません。④は明らかに誤りです。
• 副詞「再」は同じ動作・行為・状態の繰り返しや継続している様子を示し、まだ実現していない未来のことに用います。
• 副詞「再」は、動詞/動詞句の前に置きます。
• 例えば「時間はまだ早い、もう少し勉強しましょう。」は「时间还早，再学习一会儿吧。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座 20）中文作文❷（副詞が鍵となる作文）をご覧ください。
• したがって、正解は③「请再给我一杯咖啡。」ですね。

（５）比較文

• 比較文に関する語順を尋ねる問題です。
• 比較文は、「主語Ａ+比+比較対象Ｂ+形容詞」の形で、「主語Ａは比較対象Ｂよりも･･･だ」となります。
• 例えば「彼女の家は私の家よりも少し遠い。」は「她家比我家远一点儿。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座13）比較文をご覧ください。
• したがって、正解は➀「今天比昨天冷多了。」ですね。

第３問（後半５題）語順

• 第３問の後半５題は、日本語の意味に合う正しい語順の中国語文を作る際に、［　］に入れる単語を答えの選択肢４つの中から選びます。
• きちんと並べることができないと正しく解答できないので、要するに語順の問題です。

（６）アスペクト助詞「了」

• アスペクト助詞「了」に関する語順を尋ねる問題です。
• アスペクト助詞「了」は「動詞＋了」の形で、動詞の直後に「了」を用い、動作・行為の実現・完了を表します。
• 文末に置く語気助詞「了」にも完了の確認の用法がありますが、例えば「中華まんを何個食べましたか？」「中華まんを3個食べました」のように数字を用いてさらに具体的な話が展開される場合には、「動詞+了」の形で、動詞の直後にアスペクト助詞「了」を使います。
• 例えば「あなたは中華まんを何個食べましたか？　私は3個食べました。」は「你吃了几个包子？ 我吃了三个包子。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座５）助詞「了」をご覧ください。
• したがって、正解は「他喝了两杯啤酒。」ですね。

（７）前置詞「跟」

• 前置詞「跟」に関する語順を尋ねる問題です。
• 前置詞「跟」は「跟+（比較対象）」の形で、「～と（比べて）･･･」という意味になります。
• 例えば「私はあなたの見解と少し違います。」は「我跟你的看法有点儿不同。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座16）前置詞の用法❶をご覧ください。
• したがって、正解は「包子跟饺子一样好吃。」ですね。

（８）アスペクト助詞「过」と数量補語

• アスペクト助詞「过」と数量補語に関する語順を尋ねる問題です。
• アスペクト助詞「过」は「動詞+过」の形で、動詞の直後に「过」を用い、経験や動作の完了/終結を表します。
• 例えば「私はこれまでフランス語を学んだことはありません。」は「我从来没学过法语。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座６）助詞「过」をご覧ください。　
• 数量補語は「動詞＋数量補語＋目的語」の形で用います。
• 例えば「中国の映画を１回見たことがある」は「看过一次中国电影」となります。
• 詳しくは中国語文法講座11）数量補語をご覧ください。
• したがって、正解は「我看过一次中国电影。」ですね。

（９）疑問詞「怎么」

• 疑問詞「怎么」に関する語順を尋ねる問題です。
• 疑問詞「怎么」は「怎么+動詞」の形で、「どのように･･･」という意味になります。
• 例えば「どのように行くの？」は「怎么走？」となります。
• 詳しくは中国語文法講座３）疑問文をご覧ください。
• したがって、正解は「你每天怎么来学校？」ですね。

（10）アスペクト助詞「了」（動作・行為の実現・完了の否定形）

• 適切な単語を選択する問題です。
• アスペクト助詞「了」は「動詞＋了」の形で、動詞の直後に「了」を用い、動作・行為の実現・完了を表します。また、否定形には「没有/没」を用い、「了」が消えてなくなります。
• 中国語には時制の区別（現在形・過去形・未来形）がありませんので、現在か過去かという観点ではなくて、動作・行為が実現・完了したかどうかが重要です。
• 例えば「彼女は日曜日に来ましたか？彼女は来ませんでした。」は「她星期日来了没有？她没有来。」となります。
• 詳しくは中国語文法講座５）助詞「了」をご覧ください。
• したがって、正解は「今天我没有吃早饭。」ですね。

第４問　長文読解

• 第４問は、長文読解の問題です。毎回計６問出題されています。
• 設問（１）から（５）までは、長文本文の中に設定された空欄に適切な用語を入れる問題です。そして、設問（６）は本文の内容と一致するものを選ぶ問題です。

（１）助動詞「要」

• 動詞の直前に置く適切な単語を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 助動詞「要」には「…するつもりである/…したい」という用法があります。
• 「昨日、李さんは私に来月結婚すると言いました」といっているので、ここでは「要」が正解です。
• 小李告诉我她下个月要结婚了。

（２）前置詞「跟」

• 適切な前置詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 前置詞「跟」には「～と（一緒に…する）」という用法があります。
• 例えば、「我想跟你谈十分钟。（私はあなたと 10 分間お話をしたい。）」
• 「私の中国の友人と相談する」といっているので、ここでは「跟」が正解です。
• 我去跟我的中国朋友商量。
• 前置詞「跟」の用法について詳しくは中国語文法講座16）前置詞の用法❶をご覧ください。

（３）構造助詞「地」

• 適切な助詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 「私は少し怒って言いました」と言っていますので、連用修飾語を構成する助詞を選びます。ここでは「地」が正解です。
• 「連用修飾語」とは動詞や形容詞を修飾する修飾語のことを言います。副詞や前置詞句のほかに、構造助詞「地」を用いたフレーズがあります。
• 「地」を用いたフレーズは、「語句/節 +「地」+ 動詞/形容詞」の形式です。
• 例えば、「努力地学习。（一生懸命に学ぶ。）」
• 我有点儿生气地说。
• 連用修飾語について詳しくは中国語文法講座12）連用修飾語をご覧ください。

（４）疑問詞「为什么」

• 適切な疑問詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 平叙文の中で尋ねたい箇所に疑問詞を入れると「疑問詞疑問文」を作ることができます。
• 「あなたはどうして彼に梨と３万円を贈るのですか」と言っていますので「どうして/なぜ」を尋ねる疑問詞「为什么」が正解です。
• 例えば、「你为什么不去学校？（あなたはなぜ学校に行かないのですか？）」
• 那你为什么送给他们梨和三万日元啊？
• 疑問詞疑問文について詳しくは中国語文法講座３）疑問文をご覧ください。

（５）助動詞「可以」

• 動詞の直前に置く適切な単語を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 助動詞「可以」には「（･･･することが許されて）･･･してもよい、･･･して差し支えない」という用法があります。
• 例えば、「你什么时候都可以来找我。（いつでも私のところに来てください。）」
• 問４で「あなたはどうして彼に梨と３万円を贈るのですか」と言っていますので、これらを贈るのは良くないが、一方で「桃一箱に加えて、999元を贈る（のであれば差し支えない）」と言っているものと想像されます。したがって、助動詞「可以」が正解です。
• 你可以送给他们一箱桃子。
• 助動詞「可以」について詳しくは中国語文法講座15）可能を表す助動詞をご覧ください。

（６）本文の内容と一致しないものを選ぶ問題

• 本文の内容と一致しないものを選ぶ問題です。
• 確実に得点するには、該当しないものを順番に消去する「消去法」がお薦めです。ただし、試験解答時間に余裕がある場合に限られるので、時間配分をよく考えてから解答することをお勧めします。
• 試験全体の時間配分に関しては、「第４章　出題内容を知る・筆記試験❷」の「解答時間の配分例」を参照してください。
• 各設問の正誤を確認して参りましょう。
• ➀の文章では「この季節の梨が一番おいしいです。李さんが結婚する時にあげようと思います。」と書かれていますので、本文の内容と合致します。
• ➁の文章では、「『梨』と『三』の発音は『離散』と同じです。」と書かれていますので、これも本文の内容と合致します。ちなみに、日本でも「四」（死）や「九」（苦）はお祝いにはふさわしくないと言われているのと同じ考え方ですね。
• ④の文章では、「日本では友達が結婚したら、三万円を贈ります」と書かれていますので、これも本文の内容と合致します。
• 消去法により答えは③であることは分かっていますが、念のため、内容を確認すると、③の文章の内容は「彼らにいつまでも幸せでいてほしいから、梨を一箱送ります」と書かれていますが、本文ではそのようなことは言っていません。したがって、これが正解となります。
• 消去法を用いることにより、自信を持って解答することができると思います。お試しくださいませ。

第５問　中文作文

• 第５問は、中文作文の問題です。毎回計５問出題されています。
• 中文作文では簡体字を正確に記述できなければ正しく解答できませんので、日頃から簡体字を書く練習をしてください。紙に丁寧に書き、正しく簡体字を書く練習をしておくと本番でも慌てないと思います。

（１）動詞「有」と方位詞「里」

• 動詞「有」と方位詞「里」の用法が解答の鍵となる問題です。
• 動詞「有」には「存在を表す用法」があります。
• 「場所+「有」+目的語（人・物）」：（ある場所）に（人・物）がある/いる。
• 例えば、「机の上に一冊の辞書があります。」は「桌子上有一本词典。」
• 動詞「有」の用法について詳しくは中国語文法講座３）動詞「有」をご覧ください。
• 中国語においては、何かの物（例えば、台、テーブル、いす、冷蔵庫、荷物など）の上又は中を指し示すときには、必ず、方位詞の「上」又は「里」をその物を示す名詞の後に付ける必要があります。
• 「図書館には」のイメージは「図書館の中には」ということを示していますので、方位詞「里」を付けます。
• 方位詞「里」の用法について詳しくは中国語文法講座14）方位詞をご覧ください。
• 図書館は「图书馆」、中国語の新聞は「中文报纸」。
• 图书馆里有很多中文报纸。

（２）形容詞述語文

• 形容詞述語文の用法が解答の鍵となる問題です。
• 中国語では「形容詞」がそのまま述語になります。「是」は使いません。
• 形容詞の前に必ず「副詞」（例えば「很」「不」「非常」「有点儿」など）が必要です。
• 形容詞の前に副詞をつけるのを忘れると、なにかと比較していると連想させるので、例えば「今天热。」と言ってしまうと、今日は暑いが・・・という感じになり、何か続きを言わないと、どうしたのかな？と思われてしまいます。
• 形容詞述語文の用法について詳しくは中国語文法講座２）形容詞述語文をご覧ください。
• 昨天很热。

（３）連動文

• 連動文の用法が解答の鍵となる問題です。
• 「連動文」とは、１つの主語に対し、2つ以上の動詞や動詞句が連続している文で、「主語＋｛行動１｝＋｛行動２｝」の形をしている文章のことです。
• 中国語では、行動する順番に連動文で表現します。例えば、「彼は本を探しに図書館に行きます。」は「彼は図書館に行って、本を探す」となるので「他去图书馆找书。」となります。
• 「自転車で学校に行く」は「自転車に乗って、学校に行く」と表現します。
• 連動文の用法について詳しくは中国語文法講座15）連動文をご覧ください。
• 自転車に乗るは「骑自行车」、動詞「骑」：（またがって）乗る、名詞「自行车」：自転車
• 哥哥骑自行车去学校。

（４）助動詞「想」

• 助動詞「想」の用法が解答の鍵となる問題です。
• 助動詞「想」は「･･･したい」という意味です。※助動詞は動詞の前に置きます。
• 読むは「读」または「看」。ただし、「看」は（声を出さずに本を）読む、「读」は声を出しても出さなくても使えます。
• 你想读那本书吗？

（５）前置詞「在」

• 前置詞「在」の用法が解答の鍵となる問題です。
• 前置詞「在」は「～で、～において（動作を行う場所）」という意味です。
• 例えば、「我在书店买了两本日汉词典。（私は書店で日中辞書を2冊買いました。）」
• スーパーは「超市」、買い物をするは「买东西」。
• 中国語においては、何かの物（例えば、台、テーブル、いす、冷蔵庫、荷物など）の上又は中を指し示すときには、必ず、方位詞の「上」又は「里」をその物を示す名詞の後に付ける必要があります。
• なお、家、学校、教室なども建物を示す単語ですが、これらには場所の概念も含まれることから、方位詞の「上」又は「里」をつけてもつけなくても良いとされています。
• 妈妈在超市里买东西。