日語學習課程

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大家好，我是神部隆翔。很高興見到各位！歡迎來到日語學習課程。

在第一課中，我們將學習日語代詞的基礎知識。代詞是日語文法中非常重要的基礎。現在，讓我們一起來認識人稱代詞、指示代詞以及疑問代詞的基本用法與列表。另外，主格助詞 「が」 用於從多個候選中特別指出某個人或事物作為主語。相對地，助詞 「は」 則用來標示談話的主題，也就是我們想要討論的焦點。

在第二課中，我們將學習日語中名詞修飾的基礎用法。當代詞或其他名詞用來修飾名詞時，會使用「代詞／名詞 + の + 名詞」的形式，例如：「私の辞書」、「先生の辞書」。助詞「の」在日語文法中被歸類為格助詞，用來表示所屬、性質或修飾關係。例如，當您想表達「您有要提交給海關的申報單嗎？」時，可以在名詞「申告書」前加上「税関に提出する」等修飾語，形成「税関に提出する申告書」。此外，句子中的主題通常以助詞「は」標示，而主語則以主格助詞「が」來表示。

在第三課中，我們將學習日語的名詞謂語句與形容詞謂語句。日語中像「A は B です。」這樣的句型，被稱為名詞謂語句。其中的謂語部分由「名詞謂語 + 助動詞」所構成。另一方面，像「A は B が好きです。」這類句型則屬於形容詞謂語句。在這裡，謂語「好きです」是由「形容詞謂語 + 助動詞」組成，而不是動詞。

在第四課中，我們將學習日語的動詞謂語句。
例如，如果你想說「我有一本字典」，日語通常表達為：「私は辞書を持っている。」若要使用較禮貌的說法，則是：「私は辞書を持っています。」　也就是將「いる」改為「います」，語氣就會變得更禮貌。　如果你想說「我沒有電腦」，日語一般會說：「私はパソコンを持っていない。」　禮貌型則是：「私はパソコンを持っていません。」　此外，表示存在時，會使用句型「A は B にあります／います」，依照物品或生物的不同而選擇「あります」或「います」。

在第五課中，我們將學習日語中動詞與助動詞的過去式。
例如，如果你想說「我買了兩本字典」，日語通常表達為：「私は2冊辞書を買った。」
若使用較禮貌的說法，則是：「私は2冊辞書を買いました。」
如果你想說「我沒有買字典」，日語一般會說：「私は辞書を買わなかった。」
禮貌型則是：「私は辞書を買いませんでした。」
也就是將「買わなかった」改為「買いませんでした」，語氣就會變得更禮貌。

在第六課中，我們將學習日語動詞的現在進行式與過去進行式。例如，如果你想說「我正在看我最喜歡的電視節目」，日語通常會表達為：「私はお気に入りのテレビ番組を見ている。」　若要使用較禮貌的說法，則是：「私はお気に入りのテレビ番組を見ています。」
也就是將「いる」改為「います」，語氣就會更禮貌。
另外，「一昨日、昨日、明日、明後日」等詞語在日常會話中通常使用訓讀；而在正式場合或書面語中，則多使用音讀。如果你的目標是享受與朋友的日常對話，掌握訓讀就足夠了；但若希望在商務場合使用日語，學習音讀則是不可或缺的。

在第七課中，我們將學習日語中用來表達狀態與情況的句型。例如，「她畢業於名牌大學」在日語中通常表達為：「彼女は有名大学を卒業している。」
這裡並不是使用過去式來單純描述「畢業」這個動作，而是根據「她已經畢業」這個既成事實的狀態來表達，因此使用「〜している」的形式。
再例如：「私は今彼女の家に遊びに来ている。」
動詞「来る」原本表示「從某處過來」的動作，但在這裡的「来ている／来ています」並不是強調移動，而是用來表達「我正在拜訪她家」這個目前的狀態。

在第八課中，我們將學習日語中表示可能狀況的表達方式。例如，「我會說英語」在日語中有三種常見的說法：
➀私は英語ができます。
➁私は英語を話すことができます。
➂私は英語を話せます。
這一課我們將先重點研究 ① 與 ② 的用法。
另外，如果要說「今年三月中旬就可以看到櫻花了」，日語通常會表達為：
「今年は3月中旬から桜を見ることができる。」

在第九課中，我們將學習日語中的可能動詞。
例如，我們在第五課學過動詞「買う」。這一課要介紹表示「可以買」的動詞形式，也就是「買える」。
「買える」並不是「買う」的變形，而是另一個用來表達「可能」的動詞。
另外，像「勉強する」這類屬於サ行變化的動詞，其可能形式一律採用「勉強できる」這種結構。也就是說，サ行動詞的可能形都會以「〜できる」的方式來表達。

在第十課中，我們將學習日語中表示將來推測的表達方式。例如，如果您想說「天使隊將贏得今天的棒球比賽」，日語的禮貌表達是：
「今日の野球の試合はエンゼルスが勝つでしょう。」
日語中表示未來推測的基本句型為：
動詞（基本形）＋ だろう／でしょう
其中，「でしょう」比「だろう」更禮貌。
這種表達方式常用於談論未來的事情或推測可能的結果。

在第十一課中，我們將學習三種日語中常見的推測與確信表達方式：➀可能性推測（可能是），➁主觀確信（一定是／必定是），➂客觀推測（應該是）
它們的基本句型如下：
可能性推測➡動詞（基本形）／名詞／形容詞 ＋ かもしれない
主觀確信➡動詞（基本形）／名詞／形容詞 ＋ にちがいない
客觀推測➡動詞（普通形）／名詞＋「の」／形容詞 ＋ はずだ

在第十二課中，我們將學習日語中表達願望的方式。
願望的表達可分為現在式與過去式，並各有肯定與否定形式：◎願望（現在式）➡肯定：旅行したい（想旅行），　否定：どこにも行きたくない（哪裡都不想去）　◎願望（過去式）➡肯定：食べたかった（本來想吃），否定：言われたくなかった（不想被那樣說）
進階學習內容：賓語格助詞「と」的四種主要用法：
① 一起（例：友達と行く），② A 和 B（例：A と B），③ 引述（例：「行く」と言う），④ 差異判斷（例：A と B は違う）
其他語法補充： 「どこ」＋「にも」用於否定句，表示「哪裡都……不」， 「たかった」：複合助動詞，表示「過去的願望」

在第十三課中，我們將學習日語中表示許可與禁止的表達方式。
✔ 許可的表達
…してもいいか／…してもいいですか（可以……嗎？）
〜でもいいか／〜でもいいですか（……也可以嗎？）
✘ 禁止的表達
…してはいけない／…してはいけません（不可以……）
…してはだめだ／…してはだめです（不能……）
…しないで／…しないでください（請不要……）
〜ではだめだ／〜ではだめです（〜ではいけない／いけません）（……是不行的）
此外，本課也會介紹動詞「行く」的變化，讓您能更熟悉在許可與禁止句型中的實際運用。

在第14課中，我們將學習日語中邀請與意向的表達方式。
邀請的表達相當於中文的「你願意……嗎？」或「讓我們……吧」。
意向的表達則對應「我想……」或「我要……」。
例如，如果您想說「您願意加入我們的隊伍一起打棒球嗎？」
日語的禮貌表達是：
「私たちのチームに入って、一緒に野球をしませんか。」
日語中表示邀請的基本句型為：
動詞（連用形）＋ ないか／ませんか

在第15課中，我們將學習日語中表示請求的各種表達方式。
✔ 請求的表達（動詞）
…してくれ／…してください
　例：「窓を開けてください。」（請把窗戶打開。）
…してくださいませんか（更禮貌）
　例：「窓を開けてくださいませんか。」（能請您把窗戶打開嗎。）
✔ 請求的表達（名詞）
〜をくれ／〜をください
〜を2つくれ／〜を2つください（請給我兩個〜）
〜を（2つ）お願いする／お願いします（拜託給我〜）
📘 進階學習　動詞「くれる」的變化：理解「くれる」的變位有助於掌握更自然的請求語氣。　賓語格助詞「で」的用法（表示數量）：例：りんごを三つで（以三個蘋果為單位／三個）

在第16課中，我們將學習日語中 S＋V＋O＋O（雙受詞） 的表達方式。
✔「接受者」＋助詞 に 的用法
　A に B をあげる（給 A B）
　A に B を…してあげる（為 A 做 B）
　A に B をくれる／…してくれる（A 給我 B／A 為我做 B）
　A に B を…する（對 A 做 B）
✔「供應者」＋助詞 に／から 的用法
　A に B を…してもらう（請 A 為我做 B）
　A から B をもらう／…してもらう（從 A 那裡得到 B／請 A 做 B）
📘 進階學習　賓語格助詞「に」的其他用法：③ 表示時間點，④ 用於使役／被動句型　賓語格助詞「から」：　表示來源、起點或提供者。

在第17課中，我們將複習先前學過的動詞「て形」相關表達。
關於這類表達方式，我們已在以下課程中學習過：
　第6課　現在式／過去進行式
　第7課　狀態與情況的表達
　第13課　許可／禁止的表達
　第16課　S＋V＋O＋O 的句型
此外，本課還會介紹新的用法，例如表示動作方向的「て形」表達。
請藉此機會徹底複習動詞後接連詞助詞「て」的各種用法，讓理解更加完

日語的形容詞分為兩類：i 型形容詞與 na 型形容詞。
在第18課中，我們將先學習 i 型形容詞 的基本用法。
例如：「赤いリンゴ」（紅蘋果）。
i 型形容詞也可以用於謂語句，如：「このリンゴは赤い」（這個蘋果是紅色的）。
要形成 i 型形容詞的否定形式，只需將詞尾的「い」改為「く」，再加上否定助動詞「ない」。
另一種較為禮貌的否定形式則是使用「赤くありません」。