第115回４級検定問題解説

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次回の第116回検定試験は、2025年11月23日（日）です。

　

２．４級筆記試験問題の解説

第２問　空欄埋め

• 第２問は、文中の空欄を埋めるのに正しいものを答えの選択肢4つの中から選びます。

（１）量詞「张」

• 適切な量詞を選ぶ問題です。
• 量詞「张（zhāng）」は、平面状の部分を持つ机、テーブル、ベットなどの家具、鍬、鋤などの農具、古琴などの楽器の数を数える量詞。
• 这张桌子有点儿重。「このテーブルは少し重いです。」

（２）副詞「再」

• 適切な副詞を選ぶ問題です。
• 副詞「再」は、同じ動作・行為・状態の繰り返しや継続している様子を示し、まだ実現していない未来のことに用います。未来に「また、･･･する」。
• 我明天再来吧。「明日また来ますね。」
• 詳しくは中国語文法講座４）副詞「再」をご覧ください。

（３）疑問代詞「怎么」

• 適切な疑問代詞を選ぶ問題です。
• 疑問代詞「怎么（zěnme）」は、「怎么」を述語の前に置いて原因を尋ね「なぜ/なんで/何故/どうして」。「怎么」の後の動詞の前に「不/没/没有」を用いることができます。
• 你怎么不说话呢？「どうして黙っているのですか。」
• 詳しくは中国語文法講座３）疑問代詞「怎么」をご覧ください。

（４）前置詞「和」

• 適切な前置詞を選ぶ問題です。
• 前置詞「和」は、動作対象の人物と一緒に、「～と」。
• 我和她一起学习。「彼女と一緒に勉強します。」
• 詳しくは中国語文法講座16）前置詞「和」をご覧ください。

（５）前置詞「离」

• 適切な前置詞を選ぶ問題です。
• 前置詞「离」は、ある場所からの距離を示し「～から」。
• 我们大学离市中心很近。「私たちの大学は都心から近いです。」
• 詳しくは、中国語文法講座16）前置詞「离」をご覧ください。

（６）副詞「在」

• 適切な副詞を選ぶ問題です。
• 副詞「在（zài）」は、〔在+動詞（+目的語）〕の形で、動作・行為の進行や状態の持続を示し、「･･･しているところです」。
• 我在吃饭呢。「私はご飯を食べています。」
• 詳しくは、中国語文法講座４）副詞「在」をご覧ください。

（７）助動詞「能」

• 適切な助動詞を選ぶ問題です。
• 助動詞「能」の否定形「不能」は、不許可を表し「･･･してはならない」。
• 他今天喝酒了，不能开车。「彼は今日お酒を飲んでいるので車を運転することができません。」
• 詳しくは、中国語文法講座15）助動詞「能」をご覧ください。

（８）助動詞「别」

• 適切な助動詞を選ぶ問題です。
• 助動詞「别（bié）」は、「･･･するな/･･･してはいけない」と禁止や制止を表します。「不要」と同じ意味です。
• 你别吃东西了，快上课了。「あなたは食べ物を食べないで、もうすぐ授業です。」
• 詳しくは中国語文法講座15）助動詞「别」をご覧ください。

（９）「是～的」構文

• 「是～的」構文について適切な用語を選ぶ問題です。
• 「是～的」構文とは、「是～的」の「～」に入る言葉（時間、場所、方法など）に力点を置いて表現するときに用いる構文です。「主語+是+動詞+的+目的語」の形で用いる場合もあります。
• 「主語+是+動詞+的+目的語」の形は、ある動作・行為が既に行なわれたことはわかっているが、それがいつ・どこで・どのようにしてなされたかを強調しています。
• 我不是在中国学的汉语。「私は中国で中国語を学んだわけではありません。」
• 詳しくは、中国語文法講座２）「是～的」構文をご覧ください。

（10）接続詞「因为」

• 適切な接続詞を選ぶ問題です。
• 接続詞「因为」は、「（なぜならば）～なので」を表します。
• 昨天她没来，因为感冒了。「昨日彼女は来ませんでした。風邪を引いたからです。」
• 詳しくは、中国語文法講座18）接続詞「因为」をご覧ください。

第３問（前半５題）語順

• 第３問の前半５題は、日本語で示された文章の意味に合う正しい語順の中国語文を答えの選択肢４つの中から選びます。

（１）数量目的語

• 数量目的語に関する語順を尋ねる問題です。
• 「数量目的語」とは、数量付きの目的語のことを指します。中国語においては、例えば「2時間テレビを見る」は、日本語とは異なる表現方法を用い、目的語の前に数量を置く形で表現し、「看（動詞）+两个小时电视（数量目的語）」という形式になります。
• 「私は2時間テレビを見ます。」は、「我看两个小时电视。」
• 我（主語）+看（動詞）+两个小时电视（数量目的語）。
• 詳しくは中国語文法講座３）数量目的語をご覧ください。

（２）二重目的語構文

• 二重目的語構文に関する語順を尋ねる問題です。
• 「二重目的語構文」とは、〔動詞+目的語1・人+目的語2・物〕の形で、目的語を２つ使う構文です。例えば、「神部先生は私たちに中国語に教えます。」は「神部老师（主語）+教（動詞）+我们（目的語1・人）+汉语（目的語2・物）。」となります。
• 「あなたに秘密を1つ教えてあげます。」は、「我告诉你一个秘密。」
• 我（主語）+告诉（動詞）+你（目的語1）+一个秘密（目的語2）。
• 詳しくは、中国語文法講座３）二重目的語構文をご覧ください。

（３）前置詞「跟」

• 前置詞「跟」に関する語順を尋ねる問題です。
• 前置詞「跟」は、比較対象を示すときに用いられ、「～と」。
• 「彼の携帯電話はわたしのと同じです。」は、「他的手机跟我的一样。」
• 他的手机（主語）+跟我的（前置詞句）+一样（形容詞）。
• 詳しくは、中国語文法講座16）前置詞「跟」をご覧ください。

（４）連動文

• 連動文に関する語順を尋ねる問題です。
• 「連動文」とは、１つの主語に対し、「主語＋｛行動１｝＋｛行動２｝」の形をしている文章のことです。
• 中国語では、行動する順番に連動文で表現します。「一緒にサッカーの試合を観にイギリスへ行く」は「一緒にイギリスに行って、サッカーの試合を観る」となります。
• 語気助詞「吧」は、「･･･しましょう」と提案を示しています。
• 「来年一緒にサッカーの試合を観にイギリスへ行きましょう。」は、「明年一起去英国看足球比赛吧！」
• 明年（時間）+（主語省略）+｛行動１：一起（副詞）+去（動詞）+英国（目的語）｝+｛行動２：看（動詞）+足球比赛（目的語）+吧（語気助詞）！。
• 詳しくは中国語文法講座15）連動文をご覧ください。

（５）前置詞「给」

• 前置詞「给」に関する語順を尋ねる問題です。
• 前置詞「给」は、動作を与えたり、何かを差し上げたりする相手に対して用いて、「～に」。
• 「あなたに写真を1枚撮ってあげましょう。」は、「我给你拍一张照片吧！」
• 我（主語）+给你（前置詞句）+拍（動詞）+一张照片（目的語）+吧（語気助詞）！
• 詳しくは、中国語文法講座16）前置詞「给」をご覧ください。

第３問（後半５題）語順

• 第３問の後半５題は、日本語の意味に合う正しい語順の中国語文を作る際に、［　］に入れる単語を答えの選択肢４つの中から選びます。
• きちんと並べることができないと正しく解答できないので、要するに語順の問題です。

（６）動詞「有」

• 動詞「有」に関する語順を尋ねる問題です。
• 存在を表す動詞「有」は、〔場所+有+目的語（人・物）〕の形で、「（ある場所）に（人・物）がある/いる。」。
• 「学校の向かいに書店があります。」は、「学校对面有一家书店。」
• 学校对面（主語/場所）+有（動詞）+一家书店（目的語）。
• 詳しくは、中国語文法講座３）動詞「有」をご覧ください。

（７）数量補語

• 数量補語に関する語順を尋ねる問題です。
• 「数量補語」とは、動詞/形容詞の後に、数値を付け、動作・行為が行われる回数、動作や状態が継続する時間、比較文の形容詞の後に置いて比較の結果や程度を表す補語です。〔動詞＋数量補語＋目的語〕の形式で用いられます。
• 「この写真をちょっと見てください。」は、「请看一下这张照片。」
• 请（動詞/丁寧）+看（動詞）+一下（数量補語）+这张照片（目的語）。
• 詳しくは、中国語文法講座11）数量補語をご覧ください。

（８）副詞「都」

• 副詞「都」に関する語順を尋ねる問題です。
• 副詞「不」と副詞「都」は、どちらも動詞の前に置きますが、これらの副詞の順番が違うと、まったく意味が違います。
• ❶「他们不都是学生。」➡彼らは全員が学生というわけではない。（学生ではない人もいる。）
• ❷「他们都不是学生。」➡彼ら全員が学生ではない。（一人も学生はいない。）
• 「彼女たちはみんながみんな中国人ではありません。」は、❶の意味なので「她们不都是中国人。」
• 她们（主語）+不（副詞）+都（副詞）+是（動詞）+中国人（目的語）。
• 詳しくは、中国語文法講座４）副詞「都」をご覧ください。

（９）前置詞「对」

• 前置詞「对」に関する語順を尋ねる問題です。
• 前置詞「对」は、陳述の向けられる相手や対象を示し、「～に対して/～に向かって/～について」。前置詞句は動詞の前に置きます。
• 「私は中国茶に興味があります。」は、「我对中国茶感兴趣。」
• 我（主語）+对中国茶（前置詞句）+感（動詞）+兴趣（目的語）。
• 詳しくは、中国語文法講座16）前置詞「对」をご覧ください。

（10）方向補語

• 方向補語に関する語順を尋ねる問題です。
• 「方向補語」とは、動作が行われる方向や状態が進む方向を表す補語を言います。
• 方向補語「去」の場合、目的語は「去」の前です。「去」が離れて後ろに付きます。
• 「李先生は教室を出て行きました。」は、「李老师走出教室去了。」
• 李老师（主語）+走（動詞）+出（方向補語）+教室（目的語）+去（方向補語）+了（語気助詞）。
• 詳しくは、中国語文法講座８）方向補語をご覧ください。

第４問　長文読解

• 第４問は、長文読解の問題です。毎回計６問出題されています。
• 設問（１）から（５）までは、長文本文の中に設定された空欄に適切な用語を入れる問題です。そして、設問（６）は本文の内容と一致するものを選ぶ問題です。

（１）副詞「都」

• 適切な副詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 副詞「都（dōu）」は、〔主語+副詞「都」+述語〕の形で、述語の示すことが主語の示す人/事物に例外なく適用される場合を表して、「（主語が示す、すべて/全部が）･･･する」。
• 「彼は毎朝六時に起きて、家の裏の小川を散歩します。」といっています。
• 他每天都早上六点起床，然后去家后面的小河边散步。
• 詳しくは、中国語文法講座４）副詞「都」をご覧ください。

（２）前置詞「在」

• 適切な前置詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 前置詞「在」は、動作を行う場所を示し、「～で/～において」。
• 「彼らは川で会いました。」といっています。
• 他们在河边见面。
• 詳しくは中国語文法講座16）前置詞「在」をご覧ください。

（３）アスペクト助詞「着」

• 適切な助詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• アスペクト助詞「着」は、「動詞１+着+動詞２」の形で、「･･･しながら」。
• 「今日はいい天気ですね」と、劉さんは笑いながら言いました。」といっています。
• “今天的天气真好!” 老刘笑着说。
• 詳しくは中国語文法講座６）アスペクト助詞「着」をご覧ください。

（４）比較文

• 適切な用語を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 比較文は、「主語Ａ+比+比較対象Ｂ+形容詞」の形で、「主語Ａは比較対象Ｂよりも･･･だ」となります。
• 「あなたの犬はとてもかわいくて、あなたより速く走ります！」といっています。
• 你的狗很可爱，比你跑得快 !
• 詳しくは中国語文法講座13）比較文をご覧ください。

（５）副詞「太」

• 適切な副詞を選ぶ問題です。
• 長文問題ですが、この問題は該当する一文だけを見れば解答できる問題です。
• 副詞「太（tài）」は、感情がこもっていて、強く誇張して表現します。例えば「太累了」のように用いると、意味は、「とても疲れた/疲れすぎた」というニュアンスになります。
• 例文では、老张が「哈哈大笑」しているので、ユーモラスな誇張として「太累了」が自然な表現です。笑いながら「もう無理！」という感じ。
• 動詞「跑步（pǎobù）」は、「駆け足をする/ジョギングをする」。
• 「張さんは、げらげら笑って、『あの子と走るのはとても疲れました。』」といっています。
• 老张哈哈大笑：“和它跑步太累了。“
• 詳しくは中国語文法講座４）副詞「太」をご覧ください。
• 「很累了」は、客観的な疲労感を表します。意味は「かなり疲れた/疲れてきた」というニュアンス。語感としては、事実を述べるような印象。ここでは、「老张哈哈大笑」が解答のカギになります。「很累了」では、笑いながら言うには少しトーンが弱く、感情の盛り上がりに欠けるため、適切ではないと判断されます。

（６）本文の内容と一致するものを選ぶ問題

• 本文の内容と一致するものを選ぶ問題です。
• 各設問の正誤を確認して参りましょう。
• ➀の文章では「①張さんは家に帰ってすぐに仕事を始めます。」と書かれており、本文冒頭の説明と一致しません。
• ➁の文章では、「②張さんは劉さんと一緒に走るのが好きです。」と書かれており、本文の内容と一致しません。
• ③の文章では、「③劉さんは張さんの犬を見てとても喜びました。」と書かれており、本文の内容と一致しません。
• ④の文章では、「④劉さんは朝河辺へ散歩に行くのが好きです。」と書かれており、本文の内容と一致します。これが正解です。

第５問　中文作文

• 第５問は、中文作文の問題です。計４問出題されています。※前回から出題数が４問になりました。
• 中文作文では簡体字を正確に記述できなければ正しく解答できませんので、日頃から簡体字を書く練習をしてください。紙に丁寧に書き、正しく簡体字を書く練習をしておくと本番でも慌てないと思います。

（１）助動詞「会」

• 助動詞「会」の用法が解答の鍵となる問題です。
• 助動詞「会」は、技術を習得してできるようになることを示し「･･･できる」。
• 「あなたは中国の歌が歌えますか。」は「你会唱中国歌吗？」
• 你（主語）+会（助動詞）+唱（動詞）+中国歌（目的語）+吗（語気助詞）？
• 詳しくは中国語文法講座15）助動詞「会」をご覧ください。

（２）形容詞述語文

• 形容詞述語文が解答の鍵となる問題です。
• 中国語では「形容詞」がそのまま述語になります。「是」は使いません。形容詞の前に必ず「副詞」（例えば「很」「不」「非常」「有点儿」など）が必要です。
• 「昨日の試験は難しくなかった。」は「昨天的考试不难。」
• 昨天的考试（主語）+不（副詞）+难（形容詞）。
• 詳しくは中国語文法講座２）形容詞述語文をごらんください。

（３）連動文

• 連動文の用法が解答の鍵となる問題です。
• 「連動文」とは、１つの主語に対し、2つ以上の動詞や動詞句が連続している文で、〔主語+｛行動１｝+｛行動２｝〕の形をしている文章のことです。
• 中国語では、行動する順番に連動文で表現します。例えば、「中国へ留学に行く。」は、「中国に行って留学する」と考えます。
• 「私は中国へ留学に行きたいです。」は「我想去中国留学。」
• 我（主語）+想（動詞）+｛行動１：去（動詞）+中国（目的語）｝+｛行動２：留学（動詞）｝。
• 詳しくは中国語文法講座15）連動文をごらんください。

（４）動詞「有」

• 動詞「有」が解答の鍵となる問題です。
• 存在を表す動詞「有」は、〔場所+有/没有+目的語（人・物）〕の形で、「（ある場所）に（人・物）がある/いる。」。
• 「駅の近くに病院はありません。」は「车站附近没有医院。」
• 车站附近（主語/場所）+没有（動詞）+医院（目的語）。
• 詳しくは中国語文法講座３）動詞「有」をご覧ください。