中国語文法講座③
中検合格講座
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次回の第113回検定試験は、本年11月24日（日）です。
ゴーヤン
こんにちは。ゴーヤンです。今回は、疑問詞の作り方について勉強いたします。
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１．「吗？」を付ける疑問文
ゴーヤン
平叙文の文末に「吗？」を付けると「疑問文」になります。
「吗」は「語気助詞」と言います。
| 这是您所有的行李吗？ |
| zhè shì nín suǒ yǒu de xíng lǐ ma ？ |
| これはあなたの荷物ですか？ |
| ◆語順の説明 这（主語）+是（動詞）+您所有（連体修飾語/［節］）+的（構造助詞）+行李（名詞）+吗（語気助詞）？ |
| 有向海关提交的申报单吗？ |
| yǒu xiàng hǎi guān tí jiāo de shēn bào dān ma ？ |
| 税関に提出する申告書はありますか？ |
| ◆語順の説明 （主語省略）+有（動詞）+向海关提交（連体修飾語/動詞句）+的（構造助詞）+申报单（名詞）+吗（語気助詞）？ ・向海关提交（連体修飾語/動詞句）➡向海关（前置詞句）+提交（動詞） |
| ＜単語帳＞ 有 ：（動詞）有る 向 ：（前置詞）～に向けて 海关 ：（名詞）税関 提交 ：（動詞）提出する 申报单：（名詞）申告書 |
| 你喝啤酒吗？ |
| nǐ hē pí jiǔ ma ？ |
| あなたはビールを飲みますか？ |
| ◆語順の説明 你（主語）+喝（動詞）+啤酒（目的語）+吗（語気助詞）？ |
| ＜単語帳＞ 喝 ：（動詞）飲む 啤酒：（名詞）ビール |
２．反復疑問文
ゴーヤン
反復疑問文とは、動詞/形容詞の肯定形と否定形を並べて用いる形式の疑問文です。「反復疑問文」には文末に「吗」をつけません。
| 她是不是留学生？ |
| tā shì bù shì liú xué shēng ？ |
| 彼女は留学生ですか？ |
| ◆語順の説明 她（主語）+是不是（反復疑問文/［動詞＋不＋動詞］）+留学生（目的語）？ |
| 你喝不喝啤酒？ |
| nǐ hē bù hē pí jiǔ ？ |
| あなたはビールを飲みますか？ |
| ◆語順の説明 你（主語）+喝不喝（反復疑問文/［動詞＋不+動詞］）+啤酒（目的語）？ |
ゴーヤン
「動詞（肯定形）+目的語+動詞（否定形）」として目的語を先に付けることもできるよ。
| 你喝啤酒不喝？ |
| nǐ hē pí jiǔ bù hē ？ |
| あなたはビールを飲みますか？ |
| ◆語順の説明 你（主語）+喝（動詞/肯定形）+啤酒（目的語）+不喝（副詞+動詞/否定形）？ |
３．選択疑問文
ゴーヤン
「A还是B ?」の形で「Aですか、それともBですか？」とどちらかを選択させる疑問文です。「还是」は、接続詞で「～か、それとも･･･か」を表します。
| 你喜欢听音乐还是喜欢看电影？ |
| nǐ xǐ huān tīng yīn lè hái shì xǐ huān kàn diàn yǐng ？ |
| あなたは音楽を聴くのが好きですか、それとも映画を見るのが好きですか。 |
| ◆語順の説明 你（主語）+喜欢（動詞）+听音乐（目的語[A]/動詞句）+还是（接続詞）+喜欢（動詞）+看电影（目的語[B]/動詞句）？ ・听音乐（目的語[A]/動詞句）➡听（動詞）+音乐（目的語） ・看电影（目的語[B]/動詞句）➡看（動詞）+电影（目的語） |
| ＜単語帳＞ 喜欢：（動詞）・・が好きです 听 ：（動詞）聞く 还是：（接続詞）それとも 看 ：（動詞）見る 电影：（名詞）映画 |
４．疑問詞疑問文
ゴーヤン
平叙文の中で尋ねたい箇所に疑問詞を入れると「疑問詞疑問文」を作ることができます。
疑問詞疑問文の文末には「吗」を付けてはいけませんよ。
英語の「５Ｗ１Ｈ」(Who：誰が、When：いつ、Where：どこで、What：何を、Why：なぜ、How：どのように)及び（Which：どちら）で全部で７つあるよ。
| 疑問詞 | 用法（例文） |
| 谁 誰(who) | 他是谁？ 彼は誰ですか？ |
| 什么时候 いつ(when) | 她什么时候回来？ 彼女はいつ帰ってくるの？ |
| 哪儿 どこ(where) | 明日你去哪儿？ 明日あなたはどこに行きますか？ |
| 什么 何(what) | 你们想吃什么？ あなたたちは何を食べたいですか？ |
| 为什么 なぜ(why) 怎么 なぜ(why) | 你为什么不去学校？ あなたはなぜ学校に行かないのですか？ 他怎么走了？ 彼はなぜ出かけたのか？ |
| 怎么样 いかが(how) 怎么 どのように(how) | 这次来日本的航程怎么样？ 今回日本への航海はいかがでしたか？ 怎么走？ どのように行くの？ |
| 哪个 どれ(which) | 你要哪个？ あなたはどれが欲しいですか？ |
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